AS独特な行動・思考パターン
○学校でキライな時間は?
音楽・総合的な学習・給食・そして、なんと休み時間
音楽は、音に過剰なほど違和感を持つため、音があふれる学習は苦手なのです。
総合的な学習は、グループ討議に多くの時間を費やします。1対1なら、普通に会話できても、1対多になると全部の意見に耳を傾けることができず、結局、1人浮いてしまうのです。
給食は、ガチャガチャ食器の音・ザワザワとクラスメイトのおしゃべり、それに加えて校内放送、落ち着いて食べる時間帯ではないのです。そのうえ、味覚過敏なこともあって、味覚的に給食を受付けないこともあります。
休み時間・・・人とのコミニュケーションが図りにくく、自ら遊びたいと意思表示もできないうえ、何でも好きなことをしていいなんて言われても、何をしていいのかわからいのです。ここでも、人と遊びたいのに孤立してしまう辛い時間なのです。
○一度、経験したことは律儀に守ります。
手洗い・うがいなんて、完璧です。歯磨きも3分以上、しっかり磨きます。もちろん、クラスの中でも少数派の「虫歯なし君」です。
律儀すぎて融通が利かないこともあります。
○人の言葉を額面どおりに解釈します。
外で遊んでいたクラスメートが自宅に帰ったので、遊びにいくと居留守を使われました。明らかに、居留守とわかるのですが、「今、いないよ」とそのお母さんの一言を信じます。
○とっても優しいです。
人が辛さそうにしていると、心から支えようとしてくれます。決して、人の気持ちがわからないわけではなく平常であれば、どこの誰にも負けないくらい純粋で優しい性格です。
○暗黙の了解が伝わらない
大人の間では、「焼肉食べに行こう!」と誘ったら、普通、ビールも飲みますよね。でも、誘った後輩は、「今日は食べに行くということだったので、焼肉と白ご飯です。」ということで、アルコールは飲みませんでした。
○好きなことに費やす時間は長時間でも疲れない
好きなことは、とことんやります。1,2時間どころか1日中でも疲れません。だから、1時間の中で3つのことをやろうと提案すると、結局、最初に好きなことに手をつけて、ほぼ1時間を消化してしまいます。
だからこんな支援が必要なんです